塾長の大久保です
授業をしていて
嬉しくなる時があります
それは生徒が
自分の頭でしっかり考えていることが
わかったときです
解けたか
解けなかったか
そんなことは関係なくて
目の前の問題に対して
自分の頭で
全力で格闘してきたのか
考えに考えて
もがき苦しんできたのか
それが
数学を勉強する上で
最も
大切なことだと思うのです
某旧帝大を目指す
高校三年生の授業のテキストです
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正n角形のnを
具体的に、3,4を代入して
絵を描いています
その図形を
何度も何度もなぞって数えることで
その行動から
数える方法に規則性や法則を
見つけようとしているわけです
頭で考えることは大事、
でも
もっともっと大事なことは
自分の手を実際に動かすことなのです
自分の手を動かして
その動かしている中で考えることです
彼は、それでも
予習では解くことが出来ませんでした
でも
予習で解けなかったとしても
必死に手を動かして
ペンを走らせて考えてきたからこそ
授業で考え方を教えたときの感動が
大きいのです
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予習は
解けるかどうかではなく
しっかりと考えて来れたかどうかが
大事なのです
そして、
その考えている行動それこそが
実は
数学を考える力や体力に
直結しているのです
解き方を教えてもらうことも大事
でも
自分の力で、考えて考えて
苦しみぬいた先にこそ
その、教えられた“考え方”や“解き方”が
生きると思うのです
数学をするって
そういうことだと思います
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この生徒は
必ず、大阪大学に合格すると
思います
もっと言えば
こうやって
問題に真正面から立ち向かって
考えてくる生徒こそ
大学で学問をすべきだと
僕は思います
